从“省重”到“省示范”再到“国重”，学生规模由2000多人锐增到10000余人，在短短三年时间里连跃三级，中江职业中专学校先进的办学理 念、鲜明的办学特色、突出的办学业绩和极具传奇色彩的发展历程，早已成为教育界的一段佳话，还吸引了省内各地及安徽、河北、河南、广东、上海等地的职教考察团纷至沓来、参观取经。今年国庆前夕，该校获得了由教育部、人事部联合授予的“全国教育系统先进集体”荣誉称号。10月2日，教育部副部长鲁昕又特地为该校发来贺信，代表教育部表示祝贺，感谢其为职业教育改革发展作出的突出贡献，并希望其作为职业教育战线的先进典型，继续坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，努力统筹好规模、质量、结构和效益的关系，把推进改革创新、提高办学质量放在更加突出、更加重要的位置上，在职业教育改革创新中充分发挥好引领和示范作用。
　　作为一所丘区农业大县的职校，中江职中的办学规模、办学质量何以至此？得到如此高规格的“待遇”他们凭借的是什么？
　　改革，让活力迸发
　　体制改革：多年以来，中江县委、县政府始终把发展职业教育作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点，并采取了一系列强有力的政策措施切实推动职业教育改革和发展。2006年，引进全省第一家教育集团——四川现代教育集团投入1亿元资金，创办了新体制的中江职中。学校实行董事会领导下的校长负责制，从人事、分配、考核等各个方面入手，大力推进量化管理责任制改革，有效调动教职员工的积极性，提高人才培养质量。
　　办学模式改革：中江职中坚持“办学围绕市场转、课程围绕项目转、教学围绕企业工种转、实习就业围绕名企转，毕业生叫得响”等“四转一响”，积极完善了一年级学基础、二年级学技能、三年级顶岗实习的“2+1”学历教育培训模式；相继开办了电子、计算机、机械、数控、电商、旅游等12个专业20余个专业方向，并创建了电子应用与维修1个省重专业、计算机及应用与机械加工技术两个市重专业；高标准建立多个实训基地，强化学生技能训练。此外，还大力实施农村劳动力转移“富民工程”、“返乡农民工技能培训”等短期培训模式，年培训达到3000余人。
　　培养模式改革：立足于“管理军事化、办学市场化、专业企业化、视野国际化”的内涵发展战略高度，中江职中坚持从专业技能、专业理论、人文素质等多方面促进学生全面发展。该校先后与江苏中达电子、五粮液集团公司、雅戈尔集团公司等上百家企业建立深度合作关系，将课堂延伸到企业，延伸到车间，积极推进“订单式”培养，让学生通过“在做中学，在学中做”，快速提升职业能力，提前感受职场氛围。因此，从该校走出来的学生都深受用人单位的好评。
　　创新，令魅力绽放
　　创新德育工作内容和形式：致力于构建以养成教育、爱心教育、法纪教育为核心的具有职教特色的德育体系，中江职中大胆创新工作思路，切实降低工作重心，其堪称精细化的德育管理，从新生入校的第一天便开始了。每届新生进校第一堂课就是军训，日常管理也实行准军事化，进而严格规范了学生的日常行为习惯，有效培养了其吃苦耐劳的精神。
　　创新学生资助管理体系：在中江职中就读的学生大多来自农村家庭，经济普遍不宽裕，学校想方设法多渠道筹措资金，不断扩大对本校学生的资助面和资助力度，千方百计不让一个在校生因贫困而失学。
　　创新教学方式：中江职中积极通过在课程体系、校本教材、教学方法手段等多方面进行改革来提高教学质量，促进学校内涵发展，切实做到了学生不仅“进得来”，而且“留得住、学得好、出得去”。
　　创新队伍建设：中江职中着力于打造一支师德高尚、既懂理论又会操作的“双师型”教师队伍，每位教师都要参加校本培训，并有由学校送出去参加国家及省市级骨干教师培训、到企业挂职锻炼的机会。
　　创新就业服务体系：中江职中认真谱好就业协议、就业指导、就业安置、跟踪管理和学生召回“五步曲”，使就业工作不断跃上新台阶。面对金融危机带来的“就业寒冬”，今年春季刚开学该校便加大了“召回制”的实施力度，将学校安置后因自身原因或企业原因辍岗的学生全部召回，要么重新安置岗位，要么在校继续培训，除了强化技能训练、增加学习工种外，还进一步强化就业择业观教育，且不收取任何费用。该校的这一做法，受到了省委领导的充分肯定。出口畅自然入口旺，目前该校仅来自省内外其他县市的学生就达1500余名。
　　职业教育发展充满着机遇和挑战，只有坚持以“服务三农、促进就业、为民惠民”为宗旨，由粗放型做大向质量型做强转型并狠抓内涵发展，才能在日益激烈的竞争中立于不败之地，中江职中人深谙其理。目前，该校创建国家级示范性中等职业学校的工作已全面启动，他们还计划用5到10年时间把学校创建成为技师学院，以满足人民群众对职业教育的更高一步要求。