时维金秋，叶舞缤纷，丹桂飘香。幼儿园之生活日至焉，乃设钵钵鸡之宴，欲纳秋味于腹。秋者，实乃丰收之季，色韵斑斓。今聚幼儿于园，欲以钵钵鸡而品秋味，岂不快哉……

幼儿园欲为钵钵鸡，先备前期经验之事。乃使家长携手与幼儿于家，填“吾最爱之食”问卷。继而，家长率幼儿于家试制钵钵鸡。如此，幼儿既知己之所好，又得穿串之趣，以待幼儿园钵钵鸡之成，共享美食之乐。

于幼儿园中，为钵钵鸡之事。幼儿相聚而议，论吾所喜之食材也。有云：“吾爱鸡肉，其鲜嫩可口。”亦有云：“吾喜蔬菜，其清爽宜人。”又有云：“吾好豆制品，其营养丰富。”

众幼儿各抒己见，气氛热烈，皆为钵钵鸡之食材献言，以期制出美味钵钵鸡，共享欢乐时光。

前日，师集幼儿于室，观钵钵鸡制作之视频。为幼儿述秋之美食，言其功效。秋者，色韵斑斓，美食众多。有钵钵鸡者，味美而益身。其材有肉、菜、香料诸物。肉嫩而鲜，菜绿而脆。调以香辣藤椒之味，成于精巧之工。

众幼儿闻之，目露喜色，心向往之。待来日之活动，欲亲尝美食，感受秋之韵味。此乃乐事，不亦说乎！

钵钵鸡之日，巳时之初。幼儿赴园之早市，市中食材琳琅，幼儿依记录表购之，归至教室。

众幼儿围聚，师率先开言：“吾等所购之食材，有肉品数类，有鸡、牛之肉，梅林午餐肉、里脊肉，鹌鹑蛋、中翅、火腿肠也。其质嫩滑，可为钵钵鸡之主味。”师又言指诸蔬菜曰：“此各类蔬菜，翠色欲滴，如青笋、萝卜，海带、土豆等，可为钵钵鸡添色增味。”师再言其香料等物，“味辛香浓郁，能使钵钵鸡风味独特。”众幼儿杂议纷纷，气氛热烈，皆心盈期望，以待制之。

钵钵鸡制作之时，师者、家长及幼儿分工合作。于制作前，师强调操作之安全，勉励幼儿人人参与。各执其事，或理食材，或备器具，场面热闹而有序。众人皆尽其力，共享此美食制作之盛举。幼儿虽年幼而志高，在师长之引导下，齐心协力，遂成美味之钵钵鸡。

钵钵鸡成，待其入味浸泡之时，师率幼儿以照片分享制作趣事。师示照片，幼儿围观之，纷纷言制作之乐事。或曰：“吾洗食材，乐在其中。”或曰：“串物之时，吾与友共协作，甚欢。”

继而，师教用餐礼仪及竹签安全使用之法。曰：“用餐当有礼，不可狼吞虎咽，应细嚼慢咽。竹签尖锐，用之需谨慎，勿伤己伤人。”又教幼儿以“吃好不浪费”之理，使知物力维艰。

其后，师领幼儿朗诵古诗《山行》，声韵悠长，绕梁不绝。复歌唱《秋天》，童声清脆，满室和悦。此景也，师幼共乐，于制作美食之余，亦习礼仪，悟诗意、感秋韵，诚为美好之时光也。

钵钵鸡既成，桌上食材丰富，色香俱佳。幼儿围坐，目光皆被美食吸引。师曰：“此乃吾等共同劳作之成果，今当共享之。”于是，众人纷纷动手，边食边言制作之趣事，室内充满欢声笑语。

食毕，幼儿皆心满意足。师者总结曰：“今日之钵钵鸡制作与分享，汝等皆有所得。学会协作制作美食，知晓用餐礼仪，更感劳动之成果可贵。望日后亦能如此，团结友爱，共同成长”。

全园生活日，妙趣非凡。上午，有钵钵鸡之享，其香四溢，色艳诱人，众人皆爱之。下午，小班幼童自制水果茶，果香茶韵，满室清甜。中班孩童品茗，领略茶之韵味，仿若置身雅境。大班之童则自制奶茶，手作之乐，尽在其中，欢声笑语，回荡园中。

诸童围坐，案上佳肴罗列，皆秋日之馈赠也。有橘，金黄灿烂，皮薄肉丰，其味甘甜，如秋日暖阳之煦煦。又有柿，红若灯笼，圆润可爱，质软而甜腻。又有梨，洁白如玉，汁多味爽，润肺生津。更有玉米，金黄饱满，粒粒如珠，香糯可口。

愿诸童在秋日之怀抱中，茁壮成长，尽享生活之甜蜜与美好。至此，幼儿园“把秋天吃进肚子里”生活日活动圆满落幕，然其留存之美好记忆，将永镌幼儿心间，伴其成长，化为童年之璀璨华章。